因為教育部(bù)改(gǎi)製女校和男校實行混合製教學蓋鬆小姐和頌帕小姐作為女校的優秀教師(shī)帶著女校的學生們入駐男校(xiào)開始了混(hún)合(hé)製教(jiāo)學的生活頌帕小姐治學嚴(yán)謹認(rèn)真堅持蓋鬆小姐則(zé)是(shì)美麗大方魅力十足出(chū)眾的二人一來到學校(xiào)便受到了大家(jiā)的歡迎但是男校和女校的(de)差異令二人十分頭疼一方麵擔心男女交往(wǎng)會讓自己的女學生吃虧另一方麵作為老師又要擔負起教育男學生的責(zé)任在這個(gè)整蠱不(bú)斷差異逐漸融合的過程中蓋鬆小姐和一名(míng)男老師產生了感情而頌帕小姐則堅持自己(jǐ)為人(rén)師表不應戀愛的教育理念二人漸生分歧就在此時男學生們因為女學生被外校男生調戲而和外校男生大打(dǎ)出手麵臨被取消考試資格的危機頌帕小姐此時陷入了嚴謹治學和人性化教學的矛盾中思考著如何處理此次的打(dǎ)架事件
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