因為教育部改製女校和男校實行混合製教學蓋鬆小姐和頌帕小姐作為女校的優秀教師帶著女校的學生們入駐男校開始了混合製教學的生(shēng)活頌帕小姐治學嚴謹認真堅持蓋鬆小姐則是美麗大方魅力十足出眾的二人(rén)一來到學校便受到了大家的(de)歡迎但(dàn)是(shì)男校和女校的差異(yì)令二人十分頭疼一方麵擔心男女交往會讓自己的女學生吃虧另(lìng)一方麵作為老師又要擔負起教育(yù)男學生(shēng)的責任(rèn)在這個整蠱不斷差(chà)異逐漸融合的過程中蓋鬆(sōng)小姐和(hé)一名(míng)男(nán)老師產(chǎn)生了感情而頌帕小(xiǎo)姐則(zé)堅(jiān)持(chí)自己為人師表不應戀愛的教育理念二人(rén)漸生分歧就在此時男(nán)學生們因為女學(xué)生被(bèi)外校(xiào)男生(shēng)調戲而和外校男生大打(dǎ)出手麵臨被取(qǔ)消考試資格的危機頌帕小姐此時陷入(rù)了嚴謹治學(xué)和人性化教學的矛盾中思考(kǎo)著(zhe)如(rú)何處理此次的打架事件
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